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- gfgftgfygfty 2010-12-03 00:00:00
- 山東省2010年普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試 物理全真模擬試題 注意事項(xiàng):本試題分三部分。diyi部分為單項(xiàng)選擇題;第二部分和第三部分有多種題型組成。diyi部分、第二部分為全體考生必做題,提供了兩個(gè)選修模塊的試題,考生必須選擇其中一個(gè)模塊的試題作答。 diyi部分(共48分 共同必做) 一、本題共16小題,每小題3分,共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。選對的得3分,選錯(cuò)或不答的得0分。 1、關(guān)于速度,速度改變量,加速度,正確的說法是: A、物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量很大,它的加速度一定很大 B、速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零 C、某時(shí)刻物體的速度為零,其加速度不可能為零 D、加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很大 2、沿一條直線運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)物體的加速度逐漸減小時(shí),下列說法正確的是: A、物體運(yùn)動(dòng)的速度一定增大 B、物體運(yùn)動(dòng)的速度一定減小 C、物體運(yùn)動(dòng)速度的變化量一定減少 D、物體運(yùn)動(dòng)的路程一定增大 3、如圖所示為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖象,關(guān)于這個(gè)物體在4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的情況,下列說法正確的是: A、物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng) B、加速度大小不變,方向與初速度方向相同 C、4s末物體離出發(fā)點(diǎn)Z遠(yuǎn) D、4s內(nèi)通過的路程為4m,位移為零 4、如圖,A、B兩物體通過跨過光滑滑輪的細(xì)線連在一起,它們均處于靜止?fàn)顟B(tài),A物體的受力情況是 A.受4個(gè)力作用,其中彈力有2個(gè) B.受4個(gè)力作用,其中彈力有1個(gè) C.受3個(gè)力作用,其中彈力有2個(gè) D.受3個(gè)力作用,其中彈力有1個(gè) 5、木塊在斜向下的推力作用下,靜止在水平地面上,如不改變力F的大小,而使F與水平面的夾角α逐漸增大(不超過90º),則 A.木塊對地面的壓力不變 B.木塊對地面的壓力逐漸減小 C.木塊對地面的摩擦力逐漸增大 D.木塊對地面的摩擦力逐漸減小 6、一個(gè)物體受到多個(gè)力作用而保持靜止,后來物體所受的各力中只有一個(gè)力逐漸減小到零后又逐漸增大,其它力保持不變,直至物體恢復(fù)到開始的受力情況,則物體在這一過程中 A.物體的速度逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到零 B.物體的速度從零逐漸增大到某一數(shù)值后又逐漸減小到另一數(shù)值 C.物體的速度從零開始逐漸增大到某一數(shù)值 D.以上說法均不對 7、神州五號(hào)成功發(fā)射,楊利偉成為ZG航天diyi人。當(dāng)他處于超重狀態(tài)時(shí),他不可能處在 A.火箭發(fā)射升空的過程中 B.航天器在預(yù)定軌道上運(yùn)行的過程中 C.載人倉返回地面的過程中 D.在離心機(jī)上訓(xùn)練時(shí) 8、人站在地面上將兩腳彎曲,再用力蹬地,就能跳離地面,人能跳起的原因是 A.人對地球的作用力大于地球?qū)θ说囊? B.地面對人的作用力大于人對地面的作用力 C.地面對人的作用力大于地球?qū)θ说囊? D.人除了受地面的作用力外,還受到一個(gè)豎直向上的力 9、關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是 A、因?yàn)檐壽E是曲線,所以平拋運(yùn)動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng) B、運(yùn)動(dòng)時(shí)間由下落高度和初速度共同決定 C、水平位移僅由初速度決定 D、在相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等 10、如圖所示,在斜面底端的正上方h處水平越出一個(gè)物體,飛行一段時(shí)間后,垂直地撞在傾角為45°的斜面上.可知物體完成這段飛行的時(shí)間是 A. B. C. D.條件不足,無法計(jì)算 11、從空中某處平拋一個(gè)物體,不計(jì)空氣阻力,物體落地時(shí),末速度與水平方向的夾角為a。取地面物體重力勢能為零,則物體拋出時(shí),其動(dòng)能與勢能之比為 A.sin2a B.cos2a? C.tan2a D.cot2a? 12、一輛質(zhì)量為 ,額定功率為 的小車從靜止開始以恒定的加速度 起動(dòng),所受阻力為 ,經(jīng)時(shí)間 ,行駛距離 后達(dá)到Z大速度 ,然后勻速運(yùn)動(dòng),則從靜止開始到Z大速度過程中,機(jī)車牽引力所做的功為 A. B. C. D. 13、人造地球衛(wèi)星在圓形軌道上環(huán)繞地球運(yùn)行時(shí)有: A.軌道半徑越大,速度越小,周期越長 B.軌道半徑越大,速度越大,周期越短 C.軌道半徑越大,速度越大,周期越長 D.軌道半徑越小,速度越小,周期越長 14、6、A、B兩顆行星,各有一顆衛(wèi)星,衛(wèi)星軌道接近各自的行星表面,如果兩行星的質(zhì)量比為MA:MB=p,兩行星的半徑比為RA:RB=q,則兩衛(wèi)星的周期之比為: A. B.q C.p D.q 15、伽俐略理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來,能更深刻地反映自然規(guī)律,伽俐略的斜面實(shí)驗(yàn)程序如下: (1)減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。 (2)兩個(gè)對接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面。 (3)如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度。 (4)繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,Z后使它成水平面,小球沿水平方向做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。 請按程序先后次序排列,并指出它究竟屬于可靠的事實(shí),還是通過思維過程的推論,下列選項(xiàng)正確的是(數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼): A、事實(shí)2→事實(shí)1→推論3→推論4; B、事實(shí)2→推論1→推論3→推論4; C、事實(shí)2→推論3→推論1→推論4; D、事實(shí)2→推論1→推論4→推論3; 16、自由下落的小球,從接觸豎直放置的輕彈簧開始,到壓縮彈簧有Z大形變的過程中,以下說法中正確的是 A.小球的動(dòng)能逐漸減少 B.小球的重力勢能逐漸減少 C.小球的機(jī)械能守恒 D.小球的加速度逐漸增大 第二部分(共30分 共同必做) 二、本題包括2小題,第17小題4分,第18小題8分,共12分。根據(jù)題目要求將答案填寫在題中的指定位置。 17、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩限位孔不在同一豎直線上,使紙帶通過時(shí)受到較大阻力,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果( ) A. > B. < C. = D. 以上均有可能 18、用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量做勻變速直線運(yùn)動(dòng)物體的加速度.如圖是采用正確的實(shí)驗(yàn)手段,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡圖.0,1,2,3,4是所取的五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)值是各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的以厘米為單位的尺的讀數(shù). (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期是 s ,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是 s . (2)利用圖中的刻度尺,量出由計(jì)數(shù)點(diǎn)2到計(jì)數(shù)點(diǎn)3的位移 cm ,由計(jì)數(shù)點(diǎn)3到計(jì)數(shù)點(diǎn)4的位移 cm . (3)由以上數(shù)據(jù),計(jì)算出小車的加速度為 m/s, 打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車的速度 m/s . 三、本題包括2小題,每題9分,共18分。要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出Z后答案的,不能得分,有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。 19、如圖所示,以速度v0=12m/ s沿光滑地面滑行的光滑小球,上升到頂部水平的跳板上后由跳板飛出,當(dāng)跳板高度h多大時(shí),小球飛行的水平距離sZ大?這個(gè)距離是多少?(g=10 m/ s2) 20、質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下由靜止開始沿水平面運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t后撤去外力F,物體又經(jīng)時(shí)間2t后重新靜止.求: (1)物體所受阻力. (2)物體發(fā)生的總位移. 第三部分(共22分 選做題) 考生可從下列兩個(gè)選修模塊試題中選做一組,不可跨模塊選做。如果考生選做了多個(gè)模塊的試題,以選做模塊試題中先呈現(xiàn)的一組計(jì)分。 第1組(選修1—1) 四—1、本組共4小題,21、22小題各5分,23、24小題各6分,共22分。根據(jù)題目要求將答案填寫在題中的指定位置。 1—21、下圖中表示磁場B、正電荷運(yùn)動(dòng)速度V和磁場對電荷作用力F的方向相互關(guān)系圖,且B、F、V垂直,這四個(gè)圖中畫得正確的是:( ) 1—22、有一些辦公大樓的大門能“看到”人的到來或離開而自動(dòng)開和關(guān),其中利用了下哪種傳感器( ) A、生物傳感器 B、紅外傳感器 C、溫度傳感器 D、壓力傳感器 1—23、在探究磁場產(chǎn)生電流的條件,做了下面實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)(一)如圖甲 研究對象:由線圈,電流表構(gòu)成的閉合回路。 磁場提供:條形磁鐵。 請完成下面實(shí)驗(yàn)操作及觀察到現(xiàn)象 電流表的指針(偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)) 條形磁鐵插入線圈過程 條形磁鐵插入線圈中靜止 條形磁鐵取出線圈過程 (2)實(shí)驗(yàn)(二)如圖乙 研究對象:線圈B和電流表構(gòu)成的閉合回路 磁場提供:通電線圈A 請完成下面實(shí)驗(yàn)操作填寫觀察到現(xiàn)象 電流表的指針(偏轉(zhuǎn)或不偏轉(zhuǎn)) 斷開開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片 接通開關(guān)瞬間 接通開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片 接通開關(guān),變阻器滑片不移動(dòng) 斷開開關(guān)瞬間 (3)由上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)我們得出磁場產(chǎn)生電流的條件是: 。 1—24、現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,用電安全是一個(gè)十分突出的問題。 下表提供了一組部分人的人體電阻平均值數(shù)據(jù)。 測量項(xiàng)目 完全干燥時(shí) 出汗或潮濕時(shí) 電阻 電流(加220V) 電阻 電流(加220V) 手與手之間 200kΩ 1.1×10-3A 5kΩ 手與腳之間 300kΩ 7.3×10-4A 8kΩ 手與塑料鞋底之間 8000kΩ 2.8×10- 10kΩ ①從表中可看出干燥時(shí)電阻大約是潮濕時(shí)電阻的 倍。 ②在空格中填入,對人體加220伏電壓后的電流值。 ③若對人的安全電流是25mA以下,上述哪幾項(xiàng)是十分危險(xiǎn)的。 ④電路上有規(guī)格為10A的熔絲(俗稱保險(xiǎn)絲),如右圖所示用電器R的功率是1500W,這時(shí)通過熔絲實(shí)際電流是多少?一個(gè)潮濕的人,手腳觸電,為什么熔絲不會(huì)斷(即熔絲不能救人命)。 第3組(選修3—1) 四—3、本組共4小題,21、22、23小題各5分, 24小題7分,共22分。根據(jù)題目要求將答案填寫在題中的指定位置。 3—21、圖中表示一個(gè)帶電粒子在磁場中某時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)情況,請說明該粒子的偏轉(zhuǎn)方向,(填向上偏、向下偏、向左偏、向右偏、或不偏轉(zhuǎn)) 3—22、某同學(xué)在做測定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù): 編號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 U(V) 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00 I(A) 0.02 0.06 0.10 0.14 0.17 0.19 0.20 0.20 燈泡發(fā)光情況 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 (1)從圖上畫出I-U圖象。 (2)從圖象上可以看出,當(dāng)功率逐漸增大時(shí), 燈絲電阻的變化情況是:__________ (3)這表明導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而__________。 3—23、一質(zhì)量為m,電荷量為q的帶電粒子(不計(jì)重力),以平行于電場線的初速度v0射入勻強(qiáng)電場,經(jīng)過t(s)時(shí)間,帶電粒子具有的電勢能與剛射入到電場時(shí)具有的電勢能相同,則此勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)為________,帶電粒子在電場中所通過的路程為___________ . 3—24、如果把帶電量為 C的點(diǎn)電荷從無窮遠(yuǎn)移至電場中的 A點(diǎn),需克服電場力做功 J。試求: (1)q在A點(diǎn)的電勢能和在A點(diǎn)的電勢(取無窮遠(yuǎn)處電勢為零)。 (2)q未移入電場前A點(diǎn)的電勢是多少?
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山東如何做熒光顯微鏡
熒光顯微鏡作為一種高效的觀察工具,在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)以及材料科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。本文將探討山東地區(qū)如何通過先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備,進(jìn)行熒光顯微鏡的搭建與應(yīng)用。隨著科研需求的不斷增長,熒光顯微鏡的操作技術(shù)和設(shè)備配置已逐漸成為影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和科研效率的關(guān)鍵因素。本文不僅介紹熒光顯微鏡的工作原理,還將著重分析山東地區(qū)在這一領(lǐng)域的發(fā)展情況及其在科研和醫(yī)療中的廣泛應(yīng)用。
熒光顯微鏡的工作原理
熒光顯微鏡通過利用熒光標(biāo)記物對樣本進(jìn)行染色,利用激發(fā)光源照射標(biāo)記物,使其發(fā)出熒光,再通過顯微鏡的光學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行觀察和成像。與傳統(tǒng)光學(xué)顯微鏡不同,熒光顯微鏡能夠提供更高的分辨率和更深的樣本觀察層次,因此廣泛應(yīng)用于細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)以及病理學(xué)研究中。
山東的熒光顯微鏡技術(shù)現(xiàn)狀
在山東,熒光顯微鏡的應(yīng)用與發(fā)展已取得顯著進(jìn)展。許多科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)已配備了新一代的熒光顯微鏡設(shè)備,這些設(shè)備不僅具備多通道成像的能力,還可以實(shí)現(xiàn)高分辨率的三維成像。山東大學(xué)、青島科技大學(xué)等高校的生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,都擁有先進(jìn)的熒光顯微鏡系統(tǒng),這為當(dāng)?shù)氐目蒲泄ぷ魈峁┝擞辛χС帧?/p>
熒光顯微鏡的應(yīng)用前景
熒光顯微鏡不僅在基礎(chǔ)科研中有著廣泛的應(yīng)用,其在臨床醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用也逐步得到拓展。通過熒光標(biāo)記物,醫(yī)生可以在分子水平上觀察細(xì)胞與組織的變化,從而實(shí)現(xiàn)更早期的病變檢測,尤其在癌癥早期診斷中具有巨大潛力。山東地區(qū)隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展,熒光顯微鏡在醫(yī)學(xué)影像診斷中的應(yīng)用也日益增多,進(jìn)一步推動(dòng)了醫(yī)學(xué)與科研領(lǐng)域的融合發(fā)展。
總結(jié)
隨著熒光顯微鏡技術(shù)的不斷進(jìn)步,山東地區(qū)在科研與醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景愈加廣闊。無論是基礎(chǔ)研究還是臨床醫(yī)學(xué),熒光顯微鏡都在逐步拓寬其應(yīng)用邊界。為了更好地推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和科研成果的轉(zhuǎn)化,相關(guān)科研單位應(yīng)持續(xù)加大設(shè)備投入,優(yōu)化技術(shù)手段,以促進(jìn)熒光顯微鏡技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。
這篇文章不僅從工作原理、技術(shù)現(xiàn)狀和應(yīng)用前景等方面詳細(xì)介紹了熒光顯微鏡的相關(guān)內(nèi)容,還通過分析山東地區(qū)的發(fā)展情況,展現(xiàn)了其在科研和醫(yī)療中的重要性,并在結(jié)尾處強(qiáng)調(diào)了未來的技術(shù)發(fā)展方向,符合SEO優(yōu)化的要求。
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